Subjectivitats emergents, pol??tica i educaci?? expandida
Data(s) |
19/12/2014
19/12/2014
2013
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Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n En base a una investigaci??n realizada con diferentes colectivos contraculturales en Colombia que utilizan intensivamente varias tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n, se discute la emergencia de pr??cticas educativas expandidas y nuevas pr??cticas ciudadanas. Estas pr??cticas sociales tensan no s??lo los marcos de referencia sino el ejercicio de la pol??tica y su existencia, a trav??s de formas de compartir y crear conocimientos ligados a nuevas sociabilidades y a la creaci??n de formas de agenciamiento que resisten el actual curso del mundo. Estos agenciamientos dan cuenta de la complejidad de esta vitalidad tecnosocial y de la convivencia de formas tradicionales y nuevas de organizaci??n social y pol??tica. Sin embargo, esto se produce en medio de una permanente tensi??n con la desgarradora individualizaci??n que caracteriza el actual capitalismo. |
Identificador |
p. 276-277 0214-7351 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/download/268307/355880 |
Idioma(s) |
cat |
Relação |
Temps d'educaci??. Barcelona, 2013, n. 44 ; p. 259-278 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es) Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain |
Palavras-Chave | #tecnolog??a de la educaci??n #educaci??n c??vica #pol??tica #pr??ctica pedag??gica #Colombia |
Tipo |
Art??culo de revista |