Sobre modalitzaci?? i context
| Data(s) |
16/10/2014
16/10/2014
2007
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|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La modalizaci??n permite al emisor implicarse en la comunicaci??n o distanciarse seg??n la interpretaci??n que hace del contexto. Esto afecta la funcionalidad del texto y las relaciones entre los participantes, lo que Halliday llama el tenor funcional y el tenor interpersonal. Por ello, en la did??ctica del texto, el estudio de la modalizaci??n proporciona recursos para interpretar el texto con m??s profundidad y para controlar la subjetividad y la objetividad, sin renunciar a un estilo de hablar o de escribir propio. |
| Identificador |
1133-9845 |
| Idioma(s) |
cat |
| Relação |
Articles de did??ctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2007, n. 42, abril-mayo-junio ; p. 22-32 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comunicaci??n #ling????stica #comprensi??n del texto #expresi??n oral #escritura |
| Tipo |
Art??culo de revista |
