La entrevista cualitativa como técnica de la evaluación de la docencia universitaria.

Se pretende conocer en qué medida la entrevista cualitativa se puede considerar como una técnica valiosa para la evaluación docente universitaria, proporcionando resultados aceptables respecto a la misma. Para ello se seleccionó una muestra de seis profesores de la Universidad de Málaga, mediante un muestreo de tipo intencional. La entrevista que se puso en práctica fue una entrevista 'formal', y desde el punto de vista metodológico 'semi-estructurada', es decir, que se adecuaba a las respuestas que el sujeto entrevistado iba proporcionando. Se concluye que la entrevista es una de las técnicas más idóneas que se pueden emplear para recopilar información cuando se ha de realizar una investigación social, pero se debe complementar con otras técnicas de recogida de datos.

Una formación en Ciencias de la Salud basada en la lógica social de las competencias : ¿profesionales comprometidos o técnicos?

Monográfico con el título: 'La Docencia en Ciencias de la Salud'. Resumen basado en el de la publicación

Mismas drogas, distintos riesgos : un ensayo de tipología de jóvenes consumidores

Investigación diseñada para buscar una tipología de consumidores de riesgo entre jóvenes de 18 a 25 años. Se lleva a cabo a partir de una selección intencional de una muestra de consumidores habituales de drogas y a dicha muestra se le pasa una batería de preguntas sobre valores, opiniones, comportamientos y niveles de consumo. El objetivo es definir constructos de consumos de especial peligrosidad.

Entornos virtuales de enseñanza aprendizaje (EVEA): Formanción profesional

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Intervenci??n educativa en un centro de responsabilidad penal de menores

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La educación intercultural y la práctica del profesorado de Ciencias Sociales en secundaria

Resumen basado en el de la publicación.

Governance through the market and the state : postgraduate education in Argentina

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La realidad de los videojuegos : ??una nueva dimensi??n social?

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Narrativas digitales : gu??as para la alfabetizaci??n en los nuevos medios y la apertura intercultural

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Fenomenolog??a de agencia y educaci??n : notas para el an??lisis del concepto de agencia humana y sus proyecciones en el ??mbito educativo

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Les emocions i els sentiments morals en l???educaci?? de la ciutadania

Resumen basado en el de la publicaci??n

La educaci??n ante las nuevas miradas : la era medi??tica y la educomunicaci??n del conocimiento como claves del ??xito de la escuela

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Lideratge i sistema educatiu

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Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes

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Regulaci??n compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador : diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento

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