Governance through the market and the state : postgraduate education in Argentina

Resumen tomado de la publicaci??n

En la educaci??n de posgrado de Argentina los cambios en la estructura de gobernanza marcaron un movimiento hacia un papel creciente del Estado como un agente directivo y del mercado. Ambos a costa del poder acad??mico tradicional. Se observan diferencias entre la realidad pre y posregulatoria de Argentina. La regulaci??n mediante la acreditaci??n es concebida para abordar la asimetr??a en la informaci??n e informar a los estudiantes a los que se considera como clientes individuales. Esto se cumple mediante la clasificaci??n jer??rquica intencional y oficial de los programas de posgrado. Los sistemas de gobernanza de la educaci??n superior apuntan hacia una mayor dependencia de las estrategias favorables al mercado.