Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes
| Data(s) |
11/12/2015
11/12/2015
2015
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La literatura especializada considera la importancia de las habilidades sociales, autoconcepto y otros t??rminos relacionados en el desarrollo personal y acad??mico del alumnado adolescente. Se realiza un estudio que emplea un dise??o cuasi experimental pretest postest con selecci??n intencional de la muestra, analizando las necesidades formativas en el ??mbito de las habilidades sociales, relacionadas con la Inteligencia emocional (IE), de 142 alumnos de siete centros de Educaci??n Secundaria. En el proceso de evaluaci??n se emplean cuatro cuestionarios. El an??lisis de los datos permite describir las caracter??sticas y necesidades previas de este grupo y valorar la informaci??n obtenida con respecto a los d??ficits y mejoras antes y despu??s de la intervenci??n con este alumnado, mediante un programa de intervenci??n para la mejora de estas competencias. La informaci??n recogida ha permitido poner de manifiesto los cambios que necesitan estos j??venes en cuanto a su respuesta socio-emocional. |
| Identificador |
p. 55-58 1989-7448 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista espa??ola de orientaci??n y psicopedagog??a. Madrid, 2015, v. 26, n. 2, segundo cuatrimestre ; 42-58 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n social #desarrollo afectivo #conflicto social #concepto de s?? mismo #adolescente |
| Tipo |
Art??culo de revista |
