Aportaciones de los modelos jer??rquico-lineales multivariados a la investigaci??n educativa sobre el rendimiento : un ejemplo con datos del alumnado espa??ol en PISA 2009

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una guia per a l'an??lisi de proves d'avaluaci?? des de la perspectiva PISA

Resumen basado en el de la publicaci??n

El repte de l'AICLE a l'educaci?? universit??ria : una oportunitat d'internacionalitzaci?? i de revisi?? metodol??gica

Resumen basado en el de la publicaci??n

>Avance< Informe de la evaluaci??n PISA 2012 : resultados en Asturias

Se informa sobre los resultados que ha alcanzado el alumnado de 15 a??os en Asturias en la evaluaci??n PISA 2012 (Programa para la Evaluaci??n Internacional de los Alumnos). La evaluaci??n PISA se centra en las competencias matem??tica, lectora y cient??fica y eval??a no s??lo lo que el alumnado ha aprendido en el ??mbito escolar, sino la capacidad para aplicar sus conocimientos en contextos diferentes a los de aprendizaje y resolver problemas pr??cticos planteados en situaciones de la vida cotidiana. La Competencia matem??tica es el ??rea principal de evaluaci??n en PISA 2012. Se explica qu?? se eval??a y c??mo se eval??a y para cada una de las competencias evaluadas se analizan los resultados del alumnado asturiano teniendo en cuenta los niveles de rendimiento, datos que se ponen en relaci??n con los alcanzados por el conjunto del alumnado de Espa??a y con la media de la OCDE. Los resultados de PISA 2012 muestran que el sistema educativo asturiano ha mejorado. Asturias supera en las tres competencias evaluadas la media de la OCDE y de la Uni??n Europea

M??s all?? de los logros cognitivos : la actitud hacia la escuela y??sus determinantes en Espa??a seg??n PISA 2009

Resumen basado en el de la publicaci??n

Avaluaci?? de la qualitat docent i promoci?? del professorat : legislaci?? universit??ria espanyola : modificaci?? de la Llei Org??nica d'Universitats

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pisa como instrumento de legitimaci??n de la reforma de la LOMCE

Resumen tomado de la publicaci??n.

Avaluaci?? de la qualitat docent i promoci?? del professorat : legislaci?? universit??ria espanyola : modificaci?? de la Llei Org??nica d'Universitats : professorat funcionari: de l???habilitaci?? a l???acreditaci?? (2004-2008)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n Internacional PISA 2012 : resultados de Madrid 2014

Colaboradoras: Mar??a ??ngeles Diez Santos y Olga ??lvarez Justo

PISA 2003 Ebaluazioaren Bigarren Txostena. Euskadiko emaitzak. Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen Ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Segundo Informe de la Evaluaci??n PISA 2003. Resultados en Euskadi. Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los Estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas"

Estrategias para el desarrollo de la comprensi??n lectora. Marco de las evaluaciones PIRLS y PISA

Tras analizar las estrategias que los docentes utilizan para la ense??anza de la lectura, definir los perfiles de los alumnos, hacer un examen del marco normativo y curricular y una aproximaci??n conceptual al marco te??rico de la lectura se presenta una propuesta metodol??gica para abordar la incorporaci??n de un tiempo diario de lectura a lo largo de todos los curso de educaci??n primaria

Em busca da Liberdade : a pedagogia universit??ria do nosso tempo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Avaluaci?? de la qualitat docemt i promoci?? del professorat : legislaci?? universit??ria espanyola : desenvolupament de la Llei Org??nica d'Universitats (2002-2005)

Resumen basado en el de la publicaci??n

Segundo Informe de la Evaluaci??n PISA 2003. Resultados en Euskadi : Proyecto para la Evaluaci??n Internacional de los Estudiantes de 15 a??os en Matem??ticas, Lectura, Ciencias y Resoluci??n de problemas

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "PISA 2003 Ebaluazioaren Bigarren Txostena. Euskadiko emaitzak : Matematikari, Irakurketari, Zientziei eta Problemen Ebazpenari dagokien 15 urteko Ikasleen Nazioarteko Ebaluaziorako Proiektua"

De la compet??ncia liter??ria a la cultural a l'aula universit??ria : Blues de Trafalgar

Resumen basado en el de la publicaci??n