>Avance< Informe de la evaluaci??n PISA 2012 : resultados en Asturias


Autoria(s): ??lvarez D??az, Marcos; Fern??ndez Alonso, Rub??n; Garc??a Fern??ndez, Jos?? Antonio; Gonz??lez Prieto, C??sar; Rial Castro, Rosa Mar??a; Rom??n Jim??nez, Mar??a de los ??ngeles; Su??rez ??lvarez, Mar??a Luisa
Data(s)

26/12/2014

26/12/2014

2013

Resumo

Se informa sobre los resultados que ha alcanzado el alumnado de 15 a??os en Asturias en la evaluaci??n PISA 2012 (Programa para la Evaluaci??n Internacional de los Alumnos). La evaluaci??n PISA se centra en las competencias matem??tica, lectora y cient??fica y eval??a no s??lo lo que el alumnado ha aprendido en el ??mbito escolar, sino la capacidad para aplicar sus conocimientos en contextos diferentes a los de aprendizaje y resolver problemas pr??cticos planteados en situaciones de la vida cotidiana. La Competencia matem??tica es el ??rea principal de evaluaci??n en PISA 2012. Se explica qu?? se eval??a y c??mo se eval??a y para cada una de las competencias evaluadas se analizan los resultados del alumnado asturiano teniendo en cuenta los niveles de rendimiento, datos que se ponen en relaci??n con los alcanzados por el conjunto del alumnado de Espa??a y con la media de la OCDE. Los resultados de PISA 2012 muestran que el sistema educativo asturiano ha mejorado. Asturias supera en las tres competencias evaluadas la media de la OCDE y de la Uni??n Europea

Identificador

http://www.educastur.es/media/publicaciones/informes/2013_PISA_2012_avance_asturias.pdf

http://hdl.handle.net/11162/107921

AS-3784--2013

Idioma(s)

spa

Publicador

Oviedo : Consejeria de Educaci??n, Cultura y Deporte, Servicio de Ordenaci??n y Evaluaci??n Educativa, 2014

Relação

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Palavras-Chave #evaluaci??n #medida del rendimiento #datos estad??sticos #destrezas b??sicas #alumno #ense??anza secundaria
Tipo

Monograf??a