Estrategias para el desarrollo de la comprensi??n lectora. Marco de las evaluaciones PIRLS y PISA
| Data(s) |
30/04/2015
30/04/2015
2014
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| Resumo |
Tras analizar las estrategias que los docentes utilizan para la ense??anza de la lectura, definir los perfiles de los alumnos, hacer un examen del marco normativo y curricular y una aproximaci??n conceptual al marco te??rico de la lectura se presenta una propuesta metodol??gica para abordar la incorporaci??n de un tiempo diario de lectura a lo largo de todos los curso de educaci??n primaria |
| Identificador |
p. 57 2341-1422 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
V??a docente : revista de innovaci??n y divulgaci??n did??ctica de Badajoz. Badajoz, 2014, n. 0 ; p. 48-57 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #comprensi??n del texto #lectura |
| Tipo |
Art??culo de revista |
