Impulso definitivo para el nacimiento de nuevas Escuelas de Música y Danza.

Se comenta la aprobación en 2002 del Decreto que regula la creación y funcionamiento de las Escuelas de Música y Danza en Castilla-La Mancha. Se pretende fomentar el nacimiento de nuevos proyectos en la región, facilitando así el que toda la población tenga una formación artística, sin estar vinculada a un título profesional y sin limitación de edad.

La Formación Profesional : impulso necesario para Castilla-La Mancha.

Se citan algunas reflexiones sobre la situación y el futuro deseable de la Formación Profesional que pueden contribuir a su éxito o a su fracaso. Así, se presenta como positivo la integración de los tres subsistemas de FP, formación reglada, continua y ocupacional, de manera que se consiga un mayor aprovechamiento de los recursos, y como negativo o inaceptable el intento de establecer itinerarios formativos distintos en la enseñanza obligatoria para alumnos con distinto nivel de rendimiento escolar. A su vez, se cita la existencia de una interconexión entre la empresa y la formación profesional dentro del tejido empresarial como algo fundamental.

El ordenador portátil como herramienta de apoyo en el aprendizaje activo de matemática aplicada a la edificación.

Resumen basado en el de la publicación

El impulso innovador de la voz del alumnado desde las comunidades discursivas del cambio educativo.

Monográfico con el título: 'Las posibilidades de la voz del alumnado para el cambio y la mejora educativa'. Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje activo en Ingeniería de Telecomunicaciones : un caso de estudio.

Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje activo en informática educativa : el caso de la construcción de animaciones de programas.

Resumen basado en el de la publicación

Año Europeo 2012 : envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional : ¿de qué hablamos?

Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Año Europeo por un Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional

Envejecimiento activo, pedagogía gerontológica y buenas prácticas socioeducativas con personas adultas mayores

Resumen en inglés y catalán. Monográfico con el título: Año Europeo por un Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional

Propiedades psicométricas de la escala de intencionalidad de ser físicamente activo en Educación Primaria

Resumen basado en el de la publicación.

Demandas de maestros en activo y materiales curriculares para la enseñanza de las ciencias

Resumen tomado de la publicación

Espiritualidad : heterodoxia y punto de encuentro, un activo para la educaci??n social

Monogr??fico con el t??tulo: Espiritualidad y acci??n social. Resumen en ingl??s y catal??n

El castellano como activo fundamental de la marca Espa??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

El inicio de la experiencia interdisciplinar en la E.U. de Magisterio de Vitoria-Gasteiz : el m??dulo de profesi??n docente

Resumen basado en el de la publicaci??n

La percepci??n de la calidad de vida en las mujeres mayores y su envejecimiento activo a trav??s de actividades socioeducativas en los centros sociales

Resumen basado en el de la publicaci??n

El papel de la inspecci??n en la identificaci??n y divulgaci??n de buenas pr??cticas docentes. Impulso de redes educativas como instrumento de colaboraci??n intercentros. La experiencia de la zona de Cabo de Gata (Almer??a)

Resumen tomado de la publicaci??n