El ordenador portátil como herramienta de apoyo en el aprendizaje activo de matemática aplicada a la edificación.
| Data(s) |
07/06/2013
07/06/2013
2012
12/03/2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación Se muestra la experiencia docente desarrollada en un par de asignaturas de Matemáticas impartidas en el Grado de Ingeniería de Edificación de la Universidad de Sevilla en las que se realiza una inmersión total del ordenador portátil. Los resultados indican que la utilización diaria de herramientas informáticas en el aula de Matemáticas mejora la comprensión efectiva de conceptos y razonamientos y se logra captar el interés y motivación del alumnado. |
| Identificador |
p. 59-60 1133-8482 http://intra.sav.us.es:8080/pixelbit/images/stories/p40/04.pdf http://hdl.handle.net/11162/94189 SE-1725-2002 EC R-1776 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Pixel-Bit : revista de medios y educación. Sevilla, 2012, n. 40, enero ; p. 47-60 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #uso didáctico del ordenador #matemáticas aplicadas #ingeniería civil #innovación pedagógica #aprendizaje visual |
| Tipo |
Artículo de revista |
