La enseñanza de la lengua en el proceso de integración del inmigrante : estudio y análisis de las características socioculturales, cognitivas y afectivas del nuevo inmigrante, junto con sus necesidades lingüísticas, para evaluar y elaborar unas recomendaciones en la enseñanza de la segunda lengua.

Memoria de maestría (Universidad de Jaén-FUNIBER, 2010). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicación

Evaluación de las competencias para la formación tutores de e-learning.

Resumen basado en el de la publicación

Competencias informáticas para el e-learning 2.0.

Resumen basado en el de la publicación

Incorporar las competencias en nuestras programaciones.

Monográfico con el título: 'Adolescencia y Filosofía'. Resumen basado en el de la publicación

Competencias y actividades de aprendizaje.

Monográfico con el título: 'Jugando con los tópicos'. Resumen basado en el de la publicación

Aprender a investigar : propuestas para introducir a los estudiantes de los programas universitarios para mayores en las competencias de la investigación.

Resumen basado en el de la publicación

Los Objetos de Aprendizaje Reutilizables (OAR) : modificaciones en torno a la configuración del conocimiento pedagógico y otras competencias exigidas en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

El artículo está incluido en un número monográfico especial con los trabajos del I Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (Guadalajara, Octubre de 2004).Resumen basado en el de la publicación

La formación continua en Cataluña : Formación de formadores. Conclusiones y propuestas a partir de los resultados del estudio Formación de Formadores y competencias trasversales.

Resumen basado en el de la publicación

Objetos de aprendizaje generativos, competencias individuales, agrupamientos de competencias y adaptatividad.

Monográfico con el título: 'Patrones de eLearning y objetos de aprendizaje generativos'.Resumen basado en el de la publicación

Desarrollo de las competencias 'preocupación por la calidad' y la 'motivación de logro' desde la docencia universitaria.

Resumen tomado de la publicación

Las competencias transversales en la Universidad Pompeu Fabra : la visión de los docentes y estudiantes de segundo ciclo.

Resumen tomado de la publicación

Formar en competencias en la universidad : entre la relevancia y la banalidad.

Resumen basado en el de la publicación

Las competencias en el currículo universitario : implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado.

Resumen tomado de la publicación

Las competencias profesionales y la formación universitaria : posibilidades y riesgos.

Resumen tomado de la publicación

El discurso de las competencias en España : educación básica y educación superior.

Resumen tomado de la publicación