Competencias informáticas para el e-learning 2.0.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
05/09/2011
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicación La sociedad del conocimiento ha alterado la forma en que la humanidad trabaja, se divierte y aprende; de ahí el surgimiento del denominado e-learning, una modalidad educativa cuya 'innovación' ha sido cuestionada por la tendencia a simular formas tradicionales de educar. Se explora el concepto de e-learning 2.0 y los principios del conectivismo como marco de referencia. Se pretende identificar las competencias informáticas que necesita un estudiante universitario para responder a lo que se anticipa como la modalidad del e-learning 2.0. La investigación, de naturaleza cualitativa, fue realizada en una institución de educación superior privada, con un grupo de 21 estudiantes y recién titulados, y 13 profesores universitarios. |
| Identificador |
p. 157-159 1138-2783 http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/volumen14-1/competenciasinformaticas.pdf http://hdl.handle.net/11162/90905 M-36279-1997 EC R-1454.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. Loja (Ecuador), 2011, v. 14, n. 1, junio ; p. 137-160 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #habilidades de información |
| Tipo |
Artículo de revista |
