Incorporar las competencias en nuestras programaciones.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2008
05/09/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Adolescencia y Filosofía'. Resumen basado en el de la publicación Las competencias básicas, forman parte del curriculum. El curriculum, podría estar estructurado en función de éstas competencias, pero no lo está debido al gran grado de complejidad de realizar esta estructuración. Por ello, se ofrecen orientaciones para descomponer las competencias en indicadores más concretos. Se definen las competencias como 'la capacidad de movilizar conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes para afrontar nuevas situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y, en definitiva, actuar con eficacia'. Se explica cómo incorporarlas a las programaciones y se incluye un ejemplo con la competencia 'aprender a aprender', descomponiéndola en subcompetencias y extrayendo indicadores de éstas. |
| Identificador |
0210-4679 http://hdl.handle.net/11162/90928 EC R-62 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Padres y maestros. La Coruña, 2008, n. 319, octubre ; p. 15-18 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #destrezas básicas #aprendizaje #programa de estudios #investigación sobre programas de estudios |
| Tipo |
Artículo de revista |
