Las competencias en el currículo universitario : implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2008
04/11/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El concepto de competencia ha pasado a ocupar un amplio espacio de la reflexión sobre el currículo universitario en los últimos años. La insistencia en la necesidad de planificar desde el punto de vista del aprendizaje y de incidir en una perspectiva profesionalizadora se expresa a través de la propuesta de una formación competencial. Este enfoque genera algunas cuestiones relativas a las implicaciones para la función docente y a la formación necesaria para llevarla a cabo. Este documento pretende sugerir algunos puntos para la reflexión y el diálogo. |
| Identificador |
p. 13-14 1887-4592 http://redaberta.usc.es/redu/index.php/REDU/article/view/59/41 http://hdl.handle.net/11162/91304 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2008, v.6, n.1 ; 14 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza superior #aprendizaje #universidad #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
