987 resultados para Unigenitus (Opposition à la bulle). 1729, dossier Journel


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Las políticas neoliberales provocan un proceso privatizador a escala mundial que rompe la concepción de la educación como un derecho social que ha de ser protegido por el Estado. Este proceso adecúa la educación a los principios y prácticas del mercado. Se analiza cómo se refleja este proceso en el propio lenguaje y en los cambios que la LOMCE introduce en la gestión de los centros, en el modelo de dirección o en la concepción de autonomía y la descentralización escolar. Por último se muestran los resultados de este modelo. El artículo forma parte de un dossier titulado “Privatización de la educación. Cuando un derecho se convierte en mercancía”.

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El discurso neoliberal en el ámbito educativo tiene como uno de los pilares la mejora de los resultados académicos a través de evaluaciones estandarizadas. En España se han impuesto reformas basadas en estos criterios ideológicos. Se analizan las consecuencias de la privatización encubierta de lo público que favorece el control ideológico del estado y excluye los principios básicos de la escuela democrática. El artículo forma parte de un dossier titulado “Privatización de la educación. Cuando un derecho se convierte en mercancía”.

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Este dossier es el resultado de un debate entre el profesorado del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l’Educació de la Universitat de les Illes Balears y de centros de enseñanza de las Islas Baleares, coordinado y redactado por Jaume Sureda y Dolors Forteza.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

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El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

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El artículo forma parte de un dossier titulado: ¿Qué es un centro de investigación y práctica?

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Resumen basado en el de la publicación.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: La estadística, en el aula.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: La estadística, en el aula.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: Educar con la naturaleza.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: Educar con la naturaleza.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: Educar con la naturaleza.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: Infantil: en cuerpo y alma.

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El artículo forma parte de un dossier titulado: Infantil: en cuerpo y alma.

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El art??culo forma parte de un dossier titulado: Familia y escuela: otra oportunidad.