Grados de libertad y enfoques autóctonos de la investigación educativa ambiental.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Nuevas tendencias de la Educación Ambiental

La educación ambiental a través de la investigación económica.

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La investigación en clase sobre los significados de ser profesor.

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

La narrativa hipermedia aplicada a la educación.

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Investigación-acción en un centro escolar : programa de acogida de alumnos inmigrantes.

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El diario escolar : un recurso para la investigación del profesorado.

Resumen tomado de la revista. Registro con código de documento duplicado y modificado posteriormente

El recuerdo de textos narrativos : una investigación con alumnos de Educación Primaria.

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Recogida de información en el aula e investigación del profesorado.

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Estructura y límites gnoseológicos de la investigación-acción crítica.

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La historia de las mujeres en España : de la investigación a la docencia.

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La praxis de la investigación en el aula : aportaciones desde el desarrollo de experiencias concretas.

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Investigación en el aula y sistemas de categorías de observación.

El autor ofrece una breve panorámica de los sistemas de observación que le parecen de mayor interés para investigar en el aula, estos son: los sistemas de observación categoriales, los descriptivos, los narrativos y los tecnológicos. Finaliza con un capítulo dedicado a los protocolos de análisis de la interacción en el aula, concretamente el de Flanders.

Un aula para la investigación : cómo construir un ambiente favorable a la indagación educativa.

Resumen tomado de la revista .- Número monográfico sobre el Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo

Investigación-acción : una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas.

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¿Por qué los alumnos no construyen un conocimiento psicológico académico y profesional integrado? : reflexiones para una investigación necesaria.

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