Investigación-acción : una propuesta para el desarrollo de prácticas inclusivas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Este artículo refleja la labor llevada a cabo en el Reino Unido por un equipo de investigadores universitarios que trabaja con docentes de escuelas e institutos para fomentar la educación inclusiva. Se describen algunos métodos que estimulan el diálogo para repensar de forma conjunta las prácticas educativas y explorar nuevas posibilidades. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2004, n. 331, enero ; p. 54-59 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #integración escolar #diferenciación #investigación acción #Reino Unido |
| Tipo |
Artículo de revista |
