Tecnologías de apoyo a la discapacidad y dificultades de aprendizaje.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista denominada Propuestas

Posibilidades y limitaciones de la integración de los medios y las tecnologías en la enseñanza.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista denominada investigaciones

Las tecnologías multimedia y reforma educativa en África : el caso de Ghana.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales.

De la crisis del mercado discográfico a las nuevas prácticas de escucha : tecnologías y medios de comunicación en la música digital.

Resumen basado en el de la revista. - El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Música y pantallas : mediaciones en el nuevo escenario digital

Desafíos de la familia actual ante la escuela y las tecnologías de información y comunicación.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a Familia y educación

El profesorado universitario y las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) : disponibilidad y formación.

Resumen tomado de la publicación

Tecnologías digitales interactivas y didáctica de las ciencias sociales.

Resumen tomado de la publicación. - El articulo forma parte del monográfico: Materiales interactivos

Ciezanet en el ámbito educativo : una experiencia de generalización en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación : propuestas organizativas.

El artículo forma parte de un número monográfico dedicado a las tecnologías de la información y de la comunicación

El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar.

El artículo forma parte del monográfico de la revista dedicado a: El patrimonio en la escuela

Valoración de la persistencia de los obstáculos relativos al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en educación primaria.

Resumen tomado de la publicación

La lengua inglesa y las nuevas tecnologías : internet en el aula.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a intercambio de experiencias de aprendizaje de lenguas

Las nuevas tecnologías y la comunicación didáctica.

Analiza el papel de los agentes educativos en los procesos de comunicación en función de los tipos de canales empleados, la elección del canal así como la previsión de acciones que contrarresten los efectos de las interferencias y de los aparatos tecnológicos que vayan a ser empleados para la emisión/recepción del mensaje. El artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democracia.