El profesorado universitario y las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) : disponibilidad y formación.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2011
27/05/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación La irrupción de las tecnologías en la educación superior ha tenido una trayectoria lenta y controvertida. En este artículo se revisan los principales hitos en su desarrollo e implantación en las universidades españolas recogiendo las aportaciones de diferentes investigaciones y programas que inciden en su desarrollo. En la parte empírica se concreta esta dimensión con dos indicadores básicos para este conocimiento del desarrollo de las tecnologías en la universidad: el primero la existencia y disponibilidad de la tecnología y el segundo la formación del profesorado para el uso didáctico de la misma. |
| Identificador |
p. 299-301 1699-2105 http://revistas.um.es/educatio/article/view/119971/112941 http://hdl.handle.net/11162/87258 MU-442-1984 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2011, v. 29, n. 1 ; p. 263-301 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #universidad #tecnología de la información #nuevas tecnologías #medios de enseñanza #informática #formación de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
