Pedagog??a social comunitaria : un modelo de intervenci??n socioeducativa integral

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y catal??n. Monogr??fico con el t??tulo: Pedagog??a social comunitaria y exclusi??n social

Gesti??n de calidad y autonom??a, una experiencia de ??xito : IES La Flota, Murcia (Regi??n de Murcia)

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D??as de Reyes Magos, una seq????ncia de lectura guiada

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Lectura e integraci??n social : adolescentes, beb??s y abuelos que cuentan, comen y cantan juntos

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Cuentos e historias de los mayores en el d??a del libro

Se explica una experiencia realizada en un centro educativo de primaria para la celebraci??n del d??a del libro, que se convierte en una actividad que abarca toda una semana. Consiste en que distintas personas invitadas acudan al centro a contar un cuento a cada uno de los grupos en un espacio habilitado para la ocasi??n. Cuentan con la visita de exprofesores, cargos p??blicos, profesionales pertenecientes a diversos sectores, como polic??a local, bomberos, t??cnicos municipales, etc. Hay un alto alto nivel de participaci??n en la que el alumnado, adem??s de disfrutar de las lecturas, interact??an con distintas personas del contexto local en el que se ubica el centro.

Algo m??s que las primeras letras en la ense??anza y el aprendizaje del lenguaje escrito en primer ciclo : aportes de la investigaci??n para la formaci??n de docentes en servicio

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Creer, crear, aprender : hacer el aprendizaje divertido haciendo t??teres

Se describe la experiencia personal de una profesora que persigue invitar y motivar a la comunidad educativa en la elaboraci??n de un recurso did??ctico, como es la marioneta o t??tere. Estimulando la creatividad y el reciclaje, padres, madres y alumnado intervienen en la creaci??n, construcci??n y uso de las marionetas, que tienen innumerables aplicaciones, especialmente en la educaci??n especial e infantil, pudi??ndose utilizar en distintas ??reas. Se desarrolla el lenguaje oral y el pensamiento creativo, siendo interesante su uso con fines terap??uticos y para trabajar las destrezas motoras. La presentaci??n de cuentos y dramatizaciones favorece la participaci??n del alumnado y la de su entorno familiar.

La salud y la educaci??n para la salud

Se explica la importancia de realizar actividades promotoras de educaci??n para la salud en los centros escolares, que se pueden hacer coordinadamente con la comunidad escolar y otras asociaciones y organismos. Desde el convencimiento de que la salud es educable y que debe ser trabajada con el alumnado, no para el alumnado, de forma constructivista, se presenta este material cuya metodolog??a se basa en las ???Habilidades para la vida??? (OMS, 1993) que ratifica la necesidad de una educaci??n participativa que propicien habilidades para el bienestar personal, las relaciones interpersonales y un estilo de vida saludable.

Assessment and detection of peer-bullying through analysis of the group context

Resumen tomado de la publicaci??n

Implicaci??n de las familias en los centros escolares de alta eficacia en la Comunidad Aut??noma Vasca

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Hacia una evaluaci??n integral del profesorado universitario : la experiencia de la Universidad Polit??cnica de Catalu??a

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Adolescentes en riesgo y servicio a la comunidad

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Diffusion of ICT related problems among students : the teachers??? experience

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Veamos qu?? se exige y sabremos qu?? hay que aprender??? y ense??ar

El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

Sistema estatal de indicadores de la educaci??n 2014

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