Lectura e integraci??n social : adolescentes, beb??s y abuelos que cuentan, comen y cantan juntos

Resumen basado en el de la publicaci??n

La experiencia se realiza en el ??mbito de un proyecto de colaboraci??n entre el IES M?? Zambrano (alumnos de 2?? de ESO) y la Escuela infantil El Torre??n (alumnos de 0 a 1 a??o). Los alumnos de secundaria como parte de su estudio sobre el concepto de literatura, realizan una b??squeda de poemas, canciones, retah??las, coplillas que presentan en la escuela infantil. Para preparar el material fue imprescindible la colaboraci??n de los abuelos, que tambi??n acuden al centro. En una segunda fase dentro del programa PROA se desarrolla un trabajo sobre comida y literatura-cine ???comiendo se entiende la gente??? que tambi??n se expone en la escuela infantil. Los principales logros obtenidos son: colaboraci??n ente niveles educativos, tradicionalmente aislados; enriquecimiento mutuo de metodolog??as did??cticas; integraci??n de los agentes educativos y miembros de la comunidad escolar; proyecto innovador de creaci??n propia, sin necesidades presupuestarias; creaci??n de escenarios reales de aprendizaje; acercamiento de la literatura y la tradici??n oral a prelectores con lenguajes apropiados altamente estimulantes y emotivos: juegos, gestos, instrumentos musicales???