Desarrollo curricular en el área de autonomía personal : programación para alumnos de Educación Primaria y Secundaria con discapacidad visual.

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Estatus afectivo-emocional y rendimiento escolar en matemáticas.

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Fracaso escolar en matemáticas.

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Creación de rutas matemáticas en los centros educativos.

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Martín Fierro' de José Hernández y las matemáticas.

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Literatura y matemáticas.

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Matemáticas y literatura, un binomio perfecto.

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De la literatura a las matemáticas : algunas propuestas para el aula.

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Cifras y planaos al final de un milenio : dos novelas en la clase de matemáticas.

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Tres juegos para prácticar las matemáticas casi sin darse cuenta.

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La formación del profesorado de matemáticas y el desarrollo de las competencias profesionales.

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La formación inicial del profesorado de matemáticas a partir de Bolonia.

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Competencias docentes del maestro en la docencia en matemáticas y el diseño de programas de formación.

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Un estudio sobre la noción de dimensión en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas.

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Estilos comunicativos del profesorado desde la programación neurolingüística.

Se analizan los estilos comunicativos del profesorado a través de la programación neurolingüística. Los profesionales de la educación tienen que encontrar herramientas, instrumentos, teorías o estudios que les ayuden a mejorar la comunicación con los niños y niñas para poder facilitar el aprendizaje. La programación neurolingüística (PNL) es un de esas herramientas que permite poner en conciencia en los canales preferentes de procesamiento de la información y en cómo se puede aprender a utilizar todas las herramientas que aporta esta metodología para sintonizar con todo el alumnado. La programación neurolingüística estudia la forma de facilitar la comunicación humana, teniendo en cuenta los procesos a través de los cuales pensamos, aprendemos, actuamos, organizamos la información interna, se obtienen recursos y se cambia. La PNL se explica a partir de tres parámetros: el autoconocimiento, la comunicación y el cambio. Desarrolla capacidades de observación y flexibilidad para poder conseguir los objetivos personales, relacionales y profesionales deseados. Las personas están preparadas para aprender constantemente, puesto que es imposible no aprender, todo es aprendizaje. La PNL aporta una forma sencilla y eficaz de poder mejorar los aspectos comunicativos entre las personas que están en contacto en el marco educativo.