Desarrollo curricular en el área de autonomía personal : programación para alumnos de Educación Primaria y Secundaria con discapacidad visual.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
22/10/2008
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El área de autonomía personal (orientación y movilidad, habilidades de la vida diaria) puede considerarse como un eje transversal básico en los programas de estudios para alumnos con deficiencias visuales graves, especialmente en la educación obligatoria (Enseñanza Primaria y Secundaria). Se presentan propuestas de programación educativa específica, elaboradas de acuerdo con las directrices marcadas por la legislación estatal y autonómica catalana. Se detalla la programación de contenidos de orientación y movilidad para los ciclos inicial, medio y superior de Educación Primaria, así como cuatro ejemplos de créditos variables (optativos para los alumnos) correspondientes a la programación de autonomía personal para Educación Secundaria. |
| Identificador |
0214-1892 http://hdl.handle.net/11162/23544 M-11369-1994 CL CE Revistas 397 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Integración : revista sobre ceguera y deficiencia visual. Madrid, 2000, n. 32 ; p. 13-23 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo de programas de estudios #programa de estudios #deficiente visual #enseñanza primaria #enseñanza secundaria #formación para la vida cotidiana |
| Tipo |
Artículo de revista |
