Fracaso escolar en matemáticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2008
24/06/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se realiza una reflexión sobre la existencia del fracaso escolar en el área de matemáticas, desde el punto de vista del Área de Evaluación del Servicio de Inspección, a partir del tratamiento de los datos de resultados obtenidos por alumnos y alumnas en distintas pruebas tanto internas como externas. Se obtienen resultados diferentes cuando las evaluaciones son internas (tienen carácter curricular) o cuando son externas (sobre consecución de competencias básicas) lo que sugiere una revisión de los currículos para contestar a la pregunta ¿Qué queremos hacer en la escuela respecto a las matemáticas?. |
| Identificador |
p. 71 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/23684 B-13374-1994 CL PP. 134 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2008, n.49, julio-septiembre ; p. 63-71 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #actitud del alumno #fracaso escolar #dificultad de aprendizaje #status del profesor |
| Tipo |
Artículo de revista |
