Identidad y diversidad en el conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación infantil y primaria

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Centros de protección infantil y escuela : trabajar juntos para proteger la infancia

Se estudian las múltiples formas que adoptan los problemas producidos por una situación de maltrato, para cuya atención la residencia de menores y el centro educativo deben estar preparados. La escuela se convierte en un recurso educativo y comunitario que debe compensar las desigualdades que estos menores requieren, tanto desde la perspectiva académica como desde la pedagogía social.

La enseñanza relativa al medio en las aulas españolas de Educación Infantil y Primaria : concepciones didácticas y práctica docente

Resumen tomado de la publicación

El Pr??cticum en la formaci??n inicial de los maestros en las nuevas titulaciones de Educaci??n Infantil y Primaria : el punto de vista de profesores y estudiantes

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Formaci??n, experiencia docente y actitudes de los profesores de infantil y primaria ante la educaci??n escolar de hijos de personas inmigrantes en Espa??a

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??Me ense??as?: una experiencia did??ctica compartida por alumnos de Infantil y Secundaria

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Estudio comparado de la escritura infantil y la escritura desarrollada por la humanidad

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La juventud ante su inserci??n en la sociedad : actitudes y demandas en relaci??n a la escuela : una aproximaci??n a las causas del abandono escolar prematuro

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Las lenguas en la educaci??n : cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnolog??as : actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci??n

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Concep????es e pr??ticas no ensino de literatura : da escolariza????o ?? promo????o da leitura liter??ria

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El teatre i la literatura infantil : reflexions a l'entorn d'un festival de titelles

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La afectaci??n de salud mental en la poblaci??n infantil y adolescente en situaci??n de riesgo en Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y catal??n. Monogr??fico con el t??tulo: Pedagog??a social comunitaria y exclusi??n social

El arte y la palabra : constru??mos nuestro colegio

Monogr??fico con el t??tulo: ???Ense??ar a comunicar: el profesorado narra sus experiencias de aula???

J.J. Rousseau i la lectura : del Robinson Crusoe a la literatura infantil

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Descripci??n de una experiencia para el desarrollo de la competencia tecnol??gica de modo transversal en la formaci??n inicial de los grados de maestro/a en Educaci??n Infantil y en Educaci??n Primaria

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