El oficio de maestro de Gimnasia : una mirada a las prácticas gimnásticas a través de los Simpson.

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Reflexiones sobre la discapacidad : dialógica de la inclusión y exclusión en las prácticas.

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Comprender y redireccionar las prácticas de asesoría.

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Educación inclusiva y cambio escolar.

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Cultura y curriculum como prácticas de significación.

Este artículo parte de una visión postestructuralista que resalta el curriculum como práctica cultural y como práctica de significado. A continuación, se hace un análisis de la cultura y el curriculum como: prácticas de significación, como prácticas productivas, como relaciones sociales, como relaciones de poder, y cultura y curriculum e identidades sociales. Se concluye que el curriculum se encuentra en el centro de los actuales proyectos de reforma social y educativa. Como política curricular, como macrodiscurso, el curriculum expresa tanto las visiones y los significados del proyecto dominante como ayuda a reforzarlos, a darles legitimidad y autoridad. Como microtexto, como práctica de significación en el aula, el curriculum expresa tanto esas visiones y significados cuanto que contribuye a formar las identidades sociales que le sean convenientes.

Los agentes culturales ante los nuevos retos de la gestión cultural.

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Aplicación de un sistema docente participativo y con prácticas experimentales en la enseñanza de la psicología fisiológica.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Preparación y realización de un programa de prácticas experimentales para la asignatura Fundamentos de Psicobiología con aplicación de tecnología audiovisual e informática.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado: Calidad en la enseñanza universitaria. Innovaciones didácticas en la Universidad de Sevilla

Flora didáctica hispalense (Flodhis). Diseño de un guión de prácticas informatizable para el estudio e identificación de las plantas con flores (Angiospermas). Segunda fase.

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Aplicaciones prácticas de la didáctica multisensorial de las ciencias : un paso más en la atención a la diversidad.

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Enfoque metodológico alternativo para la realización de prácticas de laboratorio en el profesorado de química.

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Ciencia y moral en la escuela primaria : un proyecto favorable al orden y la construcción de la nación brasileña.

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Aplicaciones prácticas de la didáctica multisensorial de las ciencias : un paso más en la atención a la diversidad.

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Enfoque metodológico alternativo para la realización de prácticas de laboratorio en el profesorado de química.

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Cambiando el método : actividades prácticas derivadas del planteamiento de problemas, diseños experimentales basados en el control de variables.

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