Reflexiones sobre la discapacidad : dialógica de la inclusión y exclusión en las prácticas.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
20/05/2011
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación El presente trabajo reflexiona sobre el concepto de discapacidad, la implicación que ha tenido a través de la historia, y su sentido en los procesos de construcción del sujeto y de lo social determinando un modo de pensar e intervenir pedagógicamente a los sujetos con déficit desde la anormalidad. Presenta los modelos y paradigmas presentes en el debate actual sobre la inclusión y diversidad de las prácticas sociales y educativas y propone un cambio sobre la consideración de dichos sujetos. En general, una resignificación de las prácticas en discapacidad y cambios que implican un reposicionamiento crítico frente a las condiciones sociales instituidas de intervención sobre la discapacidad. |
| Identificador |
p. 80-82 1578-2174 1989-7200 http://www5.uva.es/agora/revista/9/agora9_mercedessosa_5.pdf http://hdl.handle.net/11162/24576 VA/622/2001 PP. 276 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Ágora para la educación física y el deporte. Valladolid, 2009, v. 9 ; p. 57-82 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación física #deporte #accesibilidad para los discapacitados #educación especial |
| Tipo |
Artículo de revista |
