La enseñanza de la historia en Venezuela a través de los programas y libros de texto en la educación básica.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista

El proceso de la independencia en los programas y textos del ciclo secundario en Bolivia.

Este artículo forma parte de una sección monográfica de la revista dedicada al currículo en los países de emigración

Enfoques contrapuestos de la elaboración de programas de estudio basados en el trabajo en Alemania.

Este artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a análisis comparados

Los programas de educación social como nexo articulador entre la escuela y el municipio.

El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a acción comunitaria.

Cooperaci??n familiar y vinculaci??n del menor con la familia en los programas de acogimiento residencial

Este art??culo pertenece a una secci??n de la revista dedicada a psicolog??a evolutiva y de la educaci??n. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Nuevos programas europeos.

El artículo forma parte de la sección fija de la revista: Difusión de Programas Educativos

Programas educativos de conocimiento de la ciudad y del patrimonio de Baracaldo

El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la ciudad y al patrimonio hist??rico como recursos educativos

La implementación de programas de educáción en medios : el caso Ontario.

El artículo pertenece a una sección monográfica de la revista dedicada a políticas de educación en medios: aportaciones y desafíos mundiales.

Programas para signar, aprender y disfrutar.

Se presentan una serie de recursos digitales que pretenden facilitar el aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales. Todos ellos usan de forma predominante el Sistema de Habla Signada Schaeffer. Los programas se clasifican en dos grupos: programas para signar y aprender y programas para conocer y organizar. De cada recurso se especifican los destinatarios, objetivo pedagógico, aprendizajes implícitos, organización del programa y recursos empleados..

La privacidad en programas televisivos : percepci??n de los adolescentes

El art??culo pertenece a una secci??n de la revista dedicada a investigaci??n

Planificación de programas : ¿un elemento de control o de transformación?

Se plantea la planificación y la evaluación como elementos de refuerzo en aspectos democráticos y participación de cualquier programa o proyecto de animación sociocultural. El artículo desarrolla un modelo democrático, social y participativo de planificación y evaluación.

Programas socioculturales : planificación y evaluación.

Resumen tomado de la publicación. - El artículo pertenece a la sección de la revista: acción comunitaria

Apuntes sobre la violencia en los programas de televisión.

El artículo forma parte de la sección de la revista: Investigaciones

Educación de adultos y programas europeos : hacia un nuevo modelo didáctico de desarrollo transnacional.

Las autoras afirman que la participación en proyectos europeos debe contribuir a la mejora de la calidad de la enseñanza, propiciando la colaboración y promoviendo la formación permanente como clave para hacer frente a los retos y exigencias que demanda el progreso profesional, culectural y social así como para luchar contra la exclusión e impulsar la integración de grupos sociales desfavoridos.

La atención a la diversidad en los programas de diversificación curricular : una experiencia desde el ámbito sociolingüístico.

El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula