La enseñanza de la historia en Venezuela a través de los programas y libros de texto en la educación básica.
| Data(s) |
20/05/2013
20/05/2013
2006
01/05/1990
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| Resumo |
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a investigación y opinión.- Resumen tomado parcialmente de la revista Descripción de la situación de la enseñanza de la historia en Venezuela desde la perspectiva que presentan los programas y libros de texto en la educación básica. Partiendo de la revisión de algunas de las investigaciones y reflexiones que sobre el tema se han realizado, se desvelan una serie de críticas y cuestionamientos a la enseñanza de la historia como conocimiento reproductivo acrítico, superficicial, ahistórico e ideologizado. |
| Identificador |
p. 88-89 1133-9810 http://hdl.handle.net/11162/85943 B-41603-2000 MU |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2006, n. 47, enero ; p. 81-89 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza #historia #libro de texto #Venezuela #ideología #sentido crítico |
| Tipo |
Artículo de revista |
