Cooperaci??n familiar y vinculaci??n del menor con la familia en los programas de acogimiento residencial

Este art??culo pertenece a una secci??n de la revista dedicada a psicolog??a evolutiva y de la educaci??n. - Resumen tomado parcialmente de la revista

Mediante una muestra de 138 menores que viven en acogimiento residencial en Gran Canaria y se relacionan con su familia biol??gica, se analiza la evoluci??n de la vinculaci??n del menor con su familia y de la cooperaci??n de esta con la residencia, en relaci??n al tiempo de estancia en el lugar de acogida. Como instrumento de recogida de datos se utiliza el Proyecto Educativo Individualizado (PEI), el cual consiste en una escala de conducta tipo Lickert de 115 ??tems y con cinco niveles de respuesta. Una vez realizado el an??lisis estad??stico de los datos recabados se observan tres grupos de evoluci??n: mejora, mantenimiento y empeoramiento. Las variables de sexo, edad, motivo de ingreso, tipo de medida y tiempo de estancia en acogida, no ejercen influencia decisiva en la evoluci??n mencionada, observando una mejora de cooperaci??n de la familia con el centro residencial en relaci??n al incremento de la autonom??a y adaptaci??n del menor al mismo..