Redefiniendo la calidad del profesorado y su formación a partir de un nuevo rol del alumnado.

Resumen tomado de la publicación

La participación de la familia en el desarrollo del lenguaje y en el aprendizaje escolar.

Resumen tomado de la publicación

El futuro de la educación del sordo, y mientras, algunos retos : necesidades y demandas del presente.

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Representación del género y la sexualidad en el arte contemporáneo español.

Resumen tomado de la publicación

El carácter social del lenguaje y su función vertebradora del pensamiento: la transposición didáctica traducida en el taller de Lengua y Literatura.

El lenguaje es algo tan familiar para las personas, que, tal vez por ello, no se detienen a reflexionar sobre la importancia del mismo. desde este artículo se trata de exponer su carácter social y su labor como elemento vertebrador del pensamiento humano, estos dos axiomas influyen de un modo notable en el modo de vida de las personas y, en consecuencia, en el tipo de sociedad que éstas conforman. Partiendo de la hipótesis de que a un mayor desarrollo de las destrezas lingüísticas de ls personas, se construirá una sociedad más avanzada, se busca un modelo de enseñanza acorde con tal premisa. ese modelo lo hallamos en la enseñanza crítica y, concretamente, en la transposición didáctica que suponen los Talleres de Lengua y Literatura. A través de su análisis, justificaremos nuestro posicionamiento.

Relevancia del género y de las variables sociodemográfica en locus de control y en factores motivacionales relativos al área laboral.

Resumen tomado de la publicación

Estilos de afrontamiento del estrés y adicción.

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Narinan : un ejemplo de matemáticas (utilidad del GPS) y transversalidad.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: interdisciplinariedad y educación física

El funcionamiento del planeta y la alfabetizaci??n en ciencias de la Tierra

Resumen tomado de la publicaci??n

Comunidades docentes de aprendizaje, formación del profesorado y mejora de la educación.

Resumen tomado de la publicación

Reflexiones sobre la retroalimentación antes y después de ejercicios de programación desde el punto de vista del profesor y de los estudiantes.

Resumen basado en el de la publicación

La interactividad informática aplicada a la docencia universitaria : del hipertexto y la página www a la evaluación automática.

Resumen tomado de la revista. Número extraordinario titulado : Calidad en la enseñanza universitaria. Innovación didáctica en la Universidad de Sevilla

Sociedad del aprendizaje y tercera edad

El presente art??culo tiene como objetivo b??sico exponer los rasgos m??s importantes y las demandas de esta sociedad en relaci??n con el grupo de personas cada vez m??s numeroso: las personas mayores o tambi??n denominadas de la 'Tercera Edad'. En este contexto se estudian las relaciones entre sociedad cognitiva y fen??meno demogr??fico que nos muestran un n??mero cada vez m??s importante de personas mayores. Junto a este hecho sociol??gico se debate el problema de su formaci??n a partir de los presupuestos de una educaci??n permanente de car??cter humanista y democr??tico frente a la visi??n neoliberal centrada en la propuesta unilateral del capital humano. Desde esta propuesta educativa se comentan los diversos programas que hoy existen para los mayores haciendo tanto un breve recorrido hist??rico de las distintas ofertas como un estudio de las m??s actuales que se realizan por parte de las universidades: Universidades de la Tercera Edad, Universidades de la Experiencia y 'Cuartos Ciclos' universitarios para personas mayores.

El tiempo del reloj y el tiempo de la acción : introducción al número monográfico sobre tiempo y explicación psicológica.

Resumen tomado de la publicación

La irreversibilidad del tiempo y la ontopotencialidad de los signos.

Resumen tomado de la publicación