Elementos para el diseño de planes de evaluación de programas de teleformación en la empresa.

Resumen tomado de la publicación

La escuela secundaria : padecimientos de la transición.

Monográfico con el título: 'Nuevos modelos organizativos para resignificar la escuela'. Resumen basado en el de la publicación

¿Cómo integrar la seguridad y salud en la educación? : elementos clave para enseñar prevención en los centros escolares.

Resumen basado en el de la publicación

Comunidades virtuales, práctica y aprendizaje : elementos para una problemática.

Monográfico con el título: 'Comunidades virtuales de práctica y de aprendizaje'. Resumen basado en el de la publicación

Transición entre el primer y segundo ciclo de Educación Infantil : del jardin de infancia al parvulario.

Monográfico con el título: 'La articulación del sistema educativo'

Transición de Primaria a Secundaria : experiencia del IES Mar de Poniente (La Línea de la Concepción, Cádiz).

Se presenta el Programa de Transición desarrollado en el Instituto de Educación Secundaria (IES) Mar de Poniente, de la localidad de La Línea de la Concepción (Cádiz), entre 2001 y 2006. Se comienza con la definición de transición de Educación Primaria a Secundaria para continuar describiendo las características del programa basado en: el conocimiento del alumnado desde el mes de junio previo al comienzo del curso; la acogida de los alumnos al comienzo de las clases; la acogida de las familias de los alumnos; y la puesta en marcha de medidas organizativas. Finalmente se describen otras medidas desarrolladas con el objetivo de favorecer la transición entre etapas.

Los procedimientos de evaluación como elementos de desarrollo de la función orientadora en la universidad.

Resumen basado en el de la publicación

Aprendizaje a distancia en transición : el impacto de la tecnología, perspectiva neozelandesa.

Se discute la transición de un sistema de educación a distancia impreso y postal a uno interactivo basado en la tecnología. Para ello se tiene en cuenta como ejemplo paradigmático el contexto de la 'New Zealand Correspondance School' con vistas a poder extrapolar su experiencia a otras culturas y países.

La transición al campus virtual, un camino lleno de dificultades.

El artículo ha sido publicado anteriormente en el diario 'El País' con fecha de 7-10-1999

La transición hacia un nuevo escenario académico : historias narrativas de académicos extranjeros que trabajan en universidades turcas.

Monográfico con el título: 'Aprendiendo de la experiencia : relatos de vida de centros y profesores'. Resumen basado en el de la publicación

Investigación sobre las relaciones entre los estilos de aprendizaje y el resultado académico en las asignaturas Elementos de Matemática, Introducción a la Administración y Análisis Socio-económico.

Resumen basado en el de la publicación

Alumnado universitario con discapacidad : elementos para la reflexión psicopedagógica.

Resumen basado en el de la publicación

Conceptualizing professional development in mathematics : elements of a model. 'Conceptualización del desarrollo profesional en matemáticas : elementos de un modelo'.

Resumen basado en el de la publicación

La interacción en el aprendizaje en red : uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas.

Resumen basado en el de la publicación

La evaluación, reconocimiento y acreditación de los aprendizajes no formales e informales en el ámbito universitario : elementos para el debate.

Monográfico con el título: 'Nuevos desafíos en la formación del profesorado'. Resumen basado en el de la publicación