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An??lisis de la expresi??n escrita en las universidades de Madrid a trav??s de la asignatura Trabajo Fin de Grado en los estudios de ADE

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Descubriendo la escritura infantil en 2?? curso del grado de Magisterio : una experiencia en la Universidad de Cantabria

Resumen en ingl??s. Monogr??fico con el t??tulo: Ense??ar gram??tica en la educaci??n obligatoria

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La evaluaci??n del aprendizaje en red mediante blogs y r??bricas : ??complementos o suplementos?

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Ayuda virtual al aprendizaje de Geolog??a en la E.T.S.I. Minas y Energ??a de Madrid

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Cifras, datos y resultados acad??micos de la educaci??n asturiana 2011-2012

Se muestran los datos, cifras y resultados acad??micos de la educaci??n asturiana 2011-2012. El informe consta de dos partes diferenciadas. La primera parte, denominada ??Cifras y datos de la educaci??n asturiana??, incluye informaci??n b??sica tanto de las Ense??anzas de R??gimen General como de las Ense??anzas de R??gimen Especial, aportando para cada una de ellas datos relativos al n??mero de centros, unidades, docentes y estudiantes con cifras referidas a los tres ??ltimos cursos escolares (2009-2010, 2010-2011 y 2011-2012). De igual modo, se incluyen dos indicadores de car??cter general, uno referido a dos recursos educativos de relevancia como son las bibliotecas escolares y el n??mero de estudiantes por ordenador, y otro relativo al esfuerzo inversor en educaci??n. La segunda parte, denominada ??Los resultados acad??micos de la educaci??n asturiana??, est?? constituida por los datos de las Ense??anzas no universitarias del sistema educativo asturiano. Se incluye en esta parte del informe un an??lisis de cada etapa, presentando datos correspondientes al curso acad??mico 2011-2012, las tendencias evolutivas de promoci??n y titulaci??n y los resultados segregados por sexo. La publicaci??n, mediante hiperv??nculos, facilita el acceso a la informaci??n deseada

Modelo de administraci??n del conocimiento en sistemas m??viles aplicados a la capacitaci??n

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Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a trav??s de actividades virtuales en la plataforma Moodle

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La ense??anza del vocabulario a estudiantes brasile??os de nivel intermedio-superior : una propuesta did??ctica a trav??s del enfoque l??xico

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El papel de la lengua materna y las redes sem??nticas como estrategias l??xicas : estudio comparativo con alumnos franc??fonos

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Percepci??n de estudiantes y empleadores sobre el desarrollo de competencias digitales en la Educaci??n Superior

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La competencia medi??tica en el profesorado no universitario : diagn??stico y propuestas formativas

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