La competencia europe??sta : una competencia integradora

Resumen basado en el de la publicaci??n

Cultura y competencia sociocultural en la ense??anza del espa??ol como lengua extranjera : una breve introducci??n para profesores y profesores en formaci??n

Se hace una reflexi??n sobre contenidos espec??ficos del proceso de ense??anza-aprendizaje de espa??ol como lengua extranjera. Se propone un ligero cambio de foco en las reflexiones que en los ??ltimos tiempos han predominado en la teor??a y pr??ctica de la ense??anza de lenguas, preocupadas, principalmente, en encontrar respuestas a la pregunta "??c??mo se aprenden y se ense??an (o se deben de ense??ar) lenguas extranjeras en general y ELE en particular?". El cambio de foco supone sustituir la pregunta ?????c??mo???? por la pregunta ?????qu??????. Lo que interesa es determinar ?????de qu?? contenidos se apropian (o se deben de apropiar) aprendices de ELE????. Se presta especial atenci??n a un tipo de contenido que parece de una gran importancia en el proceso de ense??anza-aprendizaje de espa??ol como lengua extranjera para brasile??os: los llamados contenidos socioculturales.

La comunicaci??n como competencia transversal a adquirir en el aprendizaje de Patolog??a General Veterinaria : la experiencia de la Facultad de Veterinaria de Lugo

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Leemos en pareja : aportaciones de la tutor??a entre iguales a la mejora de la competencia lectora

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Dise??o y evaluaci??n de VISP, una aplicaci??n m??vil para la pr??ctica de la competencia oral

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Acerca de la competencia comunicativa

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La competencia digital al servicio del aprendizaje de ELE : uso y abuso de las TIC

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Ver ??? observar ??? entender : fomentar la competencia visual cr??tica

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La mejora de la competencia en comunicaci??n ling????stica : ??Alehop?? y la experiencia en un contexto desfavorecido

Resumen tomado de la publicaci??n

La ense??anza del espa??ol en Taiw??n, la importancia del bloque cultura en los planes de estudio y el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural (2009-2014)

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Sobre la competencia comunicativa

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Grado de adquisici??n de componentes espec??ficos de la competencia cient??fica en alumnos del Grado de Maestro

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La construcci??n discursiva de la competencia eco-ciudadana en la escuela : la realizaci??n de un dise??o tecnol??gico colaborativo en agroecolog??a escolar

Resumen tomado de la publicaci??n

Diagn??stico de la competencia matem??tica de los alumnos m??s capaces

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Las TIC como ecosistema para la construcci??n de la competencia intercultural

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