Diagn??stico de la competencia matem??tica de los alumnos m??s capaces

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analiza los resultados obtenidos por 102 alumnos de quinto curso de educaci??n primaria con alta capacidad matem??tica, diagnosticada ??sta mediante la Bater??a de Evaluaci??n de la Competencia Matem??tica y mediante los siguientes criterios: rendimiento matem??tico del alumno, inter??s del alumno por las Matem??ticas a juicio del profesor y seg??n el propio alumno, aptitud matem??tica medida por los tests Series Num??ricas y Problemas Num??ricos, repetici??n o no de curso y si est?? o no diagnosticado como alumno con alta capacidad, adem??s de considerar las variables moduladoras sexo de los alumnos y tipo de centro en el que han estudiado.