Caracterizaci??n del aprendizaje en educaci??n pl??stica y visual

Resumen tomado de la publicaci??n

El Fotodi??logo como instrumento did??ctico de ense??anza, comunicaci??n y desarrollo personal e interpersonal : an??lisis de estado y propuesta de una web de di??logo por medio de arte

Resumen basado en el de la publicaci??n

La biblioteca escolar : un espacio para ense??ar, aprender y transformar

Se presenta una experiencia pedag??gica en la que la biblioteca escolar no es s??lo ese espacio m??gico y cautivador que nos traslada al mundo de la literatura infantil y juvenil para recrear historias que nos hacen so??ar, sino tambi??n un escenario de aprendizaje compartido que forma parte de pleno derecho de la vida cotidiana del centro escolar, en consonancia con su proyecto educativo y facilitador de los aprendizajes curriculares.

Almas gemelas : artes y medios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Seguimiento on-line de tareas y contenidos

Atendiendo a la petici??n de los padres de los alumnos del IES Bemb??zar (Azuaga, Badajoz) que quer??an conocer las tareas que se encomendaban a sus hijos y los contenidos que estudiaban en el aula se desarroll?? la web del centro para que tuvieran acceso a esta informaci??n. Se describe c??mo se implant?? la web y su aceptaci??n por parte de la comunidad educativa

Estrategias para el desarrollo de la comprensi??n lectora. Marco de las evaluaciones PIRLS y PISA

Tras analizar las estrategias que los docentes utilizan para la ense??anza de la lectura, definir los perfiles de los alumnos, hacer un examen del marco normativo y curricular y una aproximaci??n conceptual al marco te??rico de la lectura se presenta una propuesta metodol??gica para abordar la incorporaci??n de un tiempo diario de lectura a lo largo de todos los curso de educaci??n primaria

Evaluaci??n externa en la LOMCE : rev??lidas, exclusi??n y competitividad

Resumen tomado de la publicaci??n.

Autoevaluaci??n y desarrollo de habilidades comunicativas en profesores universitarios mediante e-r??bricas y grabaciones

Resumen basado en el de la publicaci??n

Un PCPI nuevo, innovador y compartido : operaciones auxiliares en industrias y laboratorios qu??micos y alimentarios

Se presenta una iniciativa llevada a cabo en el IES Santiago Ap??stol (Almendralejo, Badajoz) que ten??a por objeto establecer la propuesta curricular de un Programa de Cualificaci??n Profesional Inicial de la modalidad aula profesional experimental con el perfil de Operador auxiliar en Industrias y Laboratorios Qu??micos y Alimentos en el ??mbito de la Comunidad Aut??noma de Extremadura

Una propuesta interdisciplinar para eliminar tab??s corporales y aprender anatom??a

Se comparten las unidades did??cticas que se llevaron a cabo de manera interdisciplinar con alumnado de 1.?? de la ESO en un centro de Fuerteventura. Se centran en los contenidos de anatom??a que forman parte de las materias de Educaci??n F??sica y Educaci??n Pl??stica y Visual y tienen como objetivo tratar el cuerpo humano como instrumento de an??lisis y representaci??n. Se intenta conseguir desdramatizar y restar transcendencia al tema del culto al cuerpo y la imagen personal, tan importantes para el sector de adolescentes, a la vez que aprenden anatom??a. Durante seis sesiones complementarias el alumnado trabaj?? el contenido de la anatom??a desde dos vertientes distintas: la cognoscitiva y la art??stica y las competencias b??sicas que de ellas se desprenden.

T??cnicas para la prevenci??n de patolog??as vocales en docentes y alumnos

Se presenta una experiencia llevada a cabo en el CEIP Reyes Huertas (Puebla de la Reina, Badajoz) que consisti?? en adquirir t??cnicas b??sicas para el cuidado y uso adecuado de la voz y conocer el funcionamiento y caracter??sticas de esta herramienta, tanto por parte del alumnado como del profesorado

Iniciaci??n a las v??as ferratas en Educaci??n F??sica de Primaria y Secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Diferencias en la comunicaci??n y juego simb??lico en ni??as sordas y oyentes

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

An??lisis de los sistemas de evaluaci??n del alumnado en la formaci??n del profesorado : estudio comparativo entre lo que opinan profesores y egresados

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado desde distintas miradas: inclusi??n, g??nero y evaluaci??n".

La utilizaci??n de los blogs como recurso educativo en el ??rea de Lengua Castellana y Literatura

Monogr??fico con el t??tulo: "La formaci??n del profesorado: una perspectiva m??ltiple"