La práctica de enseñar y aprender a enseñar matemáticas : la generación y uso de instrumentos de la práctica.

Resumen tomado de la revista

Fenómenos relacionados con el uso de metáforas en el discurso del profesor : el caso de las gráficas de funciones.

Resumen tomado de la publicación

Recuerdos, expectativas y concepciones de los estudiantes para maestro sobre la geometría escolar.

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Investigación evaluativa del currículum de maestro especialista en música para primaria.

Resumen tomado de la publicación

Sugerencias para un tratamiento globalizado de la atmósfera en Educación Primaria.

Resumen tomado del autor

Creencias de los estudiantes de matemáticas : la influencia del contexto de clase.

Resumen tomado de la publicación. Anexos al final con los cuestionarios utilizados

Necesidad de un aprendizaje autoadaptivo en la formación inicial de los maestros y su posible transferencia a alumnos de Educación Primaria.

Resumen basado en el del autor. Monográfico titulado: Acondicionamiento físico

El proceso de definir en Matemáticas : un caso, el triángulo.

Resumen basado en el de la publicación

Organizaciones matemáticas y didácticas en torno al objeto de límite de función : una propuesta metodológica para el análisis.

Resumen basado en el de la publicación

Matemáticas y TIC en el aula : hacia una nueva realidad.

Resumen basado en el de la publicación

Fracaso escolar en matemáticas.

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Medida y premedida : una experiencia lúdica en la escuela primaria.

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Matemáticas y literatura, un binomio perfecto.

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El profesor investigador de su práctica : formación y competencias.

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Competencias docentes del maestro en la docencia en matemáticas y el diseño de programas de formación.

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