Didáctica del vocabulario en un Taller de Lengua y Literatura para Educación Primaria y Secundaria.

La progresión en la expresión oral y escrita depende sustancialmente del incremento del vocabulario. Lo favorece un contexto activo y lúdico.

Hacia una revitalización de los usos lingüísticos del dialecto andaluz en la enseñanza de la lengua materna en Andalucía : una propuesta didáctica para la ESO.

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El andamiaje metacognitivo en contextos de aprendizaje de una lengua extranjera.

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Las técnicas sobre resoluciones de conflictos en educación secundaria : legislación y libros de texto de lengua y literatura españolas.

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El proceso de lectura en lengua extranjera : de la descodificación a la interpretación.

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Macbeth en el aula de lengua inglesa : una propuesta didáctica.

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Internet en el área de Lengua Castellana y Literatura en Secundaria : el blog y su aprovechamiento didáctico.

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Aprendizaje, motivación y rendimiento en estudiantes de lengua extranjera inglesa.

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El alemán como lengua extranjera en la Diplomatura de Turismo.

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La enseñanza del alemán como lengua de especialidad empresarial.

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Evaluación de software educativo para la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.

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El diálogo y la conversación en la enseñanza de la lengua.

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La activación y mantenimiento de la motivación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera.

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El profesor de ciencias también es profesor de lengua.

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Proyecto interdisciplinar Lengua y Literatura, Geografía e Historia.

El trabajo se realiza en el Instituto de Enseñanza Secundaria 'Juan de Herrera' y participan en él 3 profesoras. Los objetivos son: - Trabajar en el ámbito de la interdisciplinariedad con medios audivisuales. - Elaborar unidades didácticas dentro de los marcos ya descritos. - Dotar al alumno de un conocimiento crítico sobre medios audivisuales. A lo largo de 3 años se ha ampliado el material elaborado (montajes propios de audivisuales, textos paralelos, etc), como la oferta de contenidos relativos a ambas disciplinas interrelacionadas y expuestas con medios audio-visuales. La experiencia se desarrolla por medio de diferentes unidades de Profundización incorporando a los mismos los MAV y un núcleo temático; la Publicidad. La experiencia no ha sido publicada..