El diálogo y la conversación en la enseñanza de la lengua.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Los usos orales de la lengua reclaman desde hace unos años un lugar destacado en los estudios discursivos y lingüísticos. Esto lleva a plantear, en lo que respecta a la formación del profesorado en didáctica de la lengua, los siguientes temas: a) las características propias de los registros o modalidades de usos orales; b) el diálogo (planificado o reflexivo) y la conversación (espontánea o coloquial) como principales tipos de interacción verbal; c) las propiedades sociopragmáticas y pragmalingüísticas de estos textos. Acompaña al estudio una serie de propuestas didácticas relacionadas con el diálogo y la conversación. |
| Identificador |
p. 37-40 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Didáctica (lengua y literatura). Madrid, 2001, n. 13 ; p. 17-42 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lenguaje hablado #didáctica #diálogo #conversación #formación de profesores #enseñanza de lenguas |
| Tipo |
Artículo de revista |
