Hacia una escuela para todos : liderazgo y colaboraci??n

Resumen tomado de la publicaci??n

La identidad del estudiante a partir de la ??tica del profesor : hacia una identidad ??tica del docente

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pedagog??a y espiritualidad : hacia una propuesta abierta e integradora

Monogr??fico con el t??tulo: Espiritualidad y acci??n social. Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s y catal??n.

Hacia una evaluaci??n integral del profesorado universitario : la experiencia de la Universidad Polit??cnica de Catalu??a

Resumen tomado de la publicaci??n

Abriendo nuevos horizontes : hacia una pedagog??a de la autonom??a en Educaci??n F??sica

Monogr??fico con el t??tulo: Especial de Educaci??n F??sica

Hacia una escuela abierta a la diversidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

La colaboraci??n en la red : hacia una definici??n de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Hacia una normativa educativa basada en evidencias : la gu??a de la investigaci??n y de la evaluaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Museos Virtuales de Pedagog??a, Ense??anza y Educaci??n : hacia una Did??ctica del Patrimonio Hist??rico-Educativo

Resumen basado en el de la publicaci??n

El profesorado universitario como docente : hacia una identidad profesional que integre docencia e investigaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

La LOMCE : hacia una educaci??n antidemocr??tica

Resumen tomado de la publicaci??n.

Hacia una mejor predicci??n de la percepci??n de competencia laboral en los universitarios

Resumen basado en el de la publicaci??n

La irrupci??n posible del saber profano : hacia una construcci??n colectiva del conocimiento en salud mental

Resumen basado en el de la publicaci??n

Hacia una educaci??n f??sica intercultural

Se comparte un proyecto del ??rea de educaci??n f??sica que parte de la idea de entender la escuela como un espacio intercultural y desde una perspectiva m??s global. Se basa en el Dec??logo de la Educaci??n Intercultural, que reconoce y potencia la diferencia ante lo homog??neo. Se ofrecen al alumnado medios para poder participar en condiciones de igualdad, donde se entrecruzan diversos modelos culturales sin renunciar a su propia cultura f??sica. Se utiliza el juego como recurso fundamental en las tareas propuestas, convirti??ndolo en un lenguaje que se desarrolla en un plano de igualdad, tolerancia y respeto

Accesibilidad y MOOC : hacia una perspectiva integral

Resumen basado en el de la publicaci??n