Percepciones del aprendizaje en contextos presenciales y virtuales : la perspectiva de alumnos universitarios.

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La Motivación en entornos telemáticos.

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Manejo del tiempo y el ambiente en una experiencia didáctica con instancias presenciales y virtuales.

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Efectos de las interacciones en la creaci??n de comunidades virtuales de pr??cticas

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TutorGSI : aplicación de tecnologías de 'bots' a entornos LMS.

Número monográfico dedicado a las I Jorandas Telspain de Proyectos de I + D en Tecnologías para el Aprendizaje en España.Resumen basado en el de la publicación

Cuestionario de evaluación de la calidad de los cursos virtuales de la UNED.

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Análisis de usabilidad y utilidad de las herramientas GDUS+ y LAMS para el diseño pedagógico en un entorno de enseñanza semipresencial universitario.

Número especial dedicado al VII Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Digitales Educativos (SPDECE 2010).Resumen basado en el de la publicación

Filosofía wiki : el compromiso de las soluciones.

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Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEES en una universidad blended-learning : el caso de la UNED.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje basado en problemas'.Resumen basado en el de la publicación

Educación continua a distancia : modelos, entornos, desarrollo y especificaciones.

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Equidad en el acceso al conocimiento a través de las TIC : la experiencia de la modalidad abierta y a distancia de la UTPL a través de la red de aulas virtuales.

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Virtuales demandas sobre la virtualización de la enseñanza universitaria a distancia.

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Las Infotecnologías y los Mundos Virtuales : crítica educativa.

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Infotecnología e innovación docente : los editores de mapas conceptuales : posibilidades y límites.

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Plataformas de enseñanza virtual para entornos educativos.

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