La atención a los estudiantes con discapacidad en las instituciones de Educación Superior : el caso de Cataluña

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Análisis de las actitudes, de los jóvenes trabajadores del sector textil hacia la discapacidad : diferencias por razón de género

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El voluntariado social en el ámbito de la discapacidad en la provincia de Almería

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Las dificultades de adaptaci??n a la ense??anza universitaria de los estudiantes con discapacidad : un an??lisis desde un enfoque de orientaci??n inclusiva

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Pol??ticas inclusivas de organizaci??n escolar : modelos de escolarizaci??n para alumnado con discapacidad visual

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Plan de acci??n tutorial para estudiantes universitarios con discapacidad (PATdis) : gu??a de recomendaciones : gestores y profesorado universitario

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Diversidad funcional (discapacidad) y espiritualidad

Resumen en ingl??s y catal??n. Monogr??fico con el t??tulo: Espiritualidad y acci??n social

Patrones econ??mico-financieros de los programas universitarios de atenci??n a la discapacidad en Espa??a

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Actitudes integradoras en el contexto educativo de los estudiantes con discapacidad seg??n la percepci??n de sus progenitores

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Estudiantes con discapacidad en la Universidad : un estudio sobre su inclusi??n

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La inclusi??n del alumnado con discapacidad motriz en educaci??n f??sica : estudio de un caso en educaci??n primaria

Se explica un estudio realizado en un centro preferente de integraci??n de alumnado con discapacidad motriz (DM) que pretende conseguir los siguientes objetivos: de un lado conocer y valorar c??mo incide la aplicaci??n de estrategias did??cticas en la inclusi??n del alumnado con DM y del otro, conocer y elaborar, como grupo de trabajo, herramientas de observaci??n y an??lisis de datos que nos permitan reflexionar sobre la pr??ctica docente inclusiva. Se realiza a partir de un modelo A-B formado por dos sesiones, mediatizadas por un proceso colaborativo de formaci??n-acci??n.

El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad : ??tendiendo puentes o levantando muros?

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Discapacidad auditiva y Educaci??n F??sica : estrategias metodol??gicas de inclusi??n del alumnado

Comunicaci??n presentada en las Jornadas sobre Investigaci??n e Innovaci??n en la Educaci??n F??sica escolar celebradas en el CEP de La Laguna, del 2 al 5 de junio de 2010

An??lisis de las personas con discapacidad auditiva del Instituto de Atenci??n Temprana y Seguimiento

La investigaci??n realizada en el Instituto de Atenci??n Temprana y Seguimiento de la Fundaci??n Vinjoy, de Oviedo, ha tenido como objetivos espec??ficos: a) Conocer la discapacidad auditiva desde el punto de vista de las implicaciones socio-emocionales, no s??lo en el ??mbito educativo sino tambi??n en su ??mbito social; y b) Analizar las caracter??sticas de la atenci??n temprana que se puede proporcionar a las personas con discapacidad auditiva, las caracter??sticas de estos sujetos, as?? como la diversidad existente en este colectivo. Todo ello con el fin de orientar qu?? tipo de atenci??n han de recibir desde los primeros a??os de vida

Entre la discapacidad y la diversidad funcional : el profesional ante los cambios de paradigmas y no solamente de palabras

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