Las dificultades de adaptaci??n a la ense??anza universitaria de los estudiantes con discapacidad : un an??lisis desde un enfoque de orientaci??n inclusiva

Resumen basado en el de la publicaci??n

La necesidad de una atenci??n espec??fica para el desarrollo personal, social, acad??mico y profesional del alumnado con discapacidad es un reto que tiene contra??da la instituci??n universitaria. Aunque hay avances importantes promovidos desde un enfoque de educaci??n inclusiva, son todav??a muchas las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes para integrarse en los estudios universitarios. Para avanzar en un conocimiento m??s profundo de los problemas que afectan a estos estudiantes, se ha llevado a cabo una investigaci??n con una muestra de 113 estudiantes con discapacidad de distintos centros de la Universidad de La Laguna, que ha puesto de manifiesto la falta de orientaci??n e informaci??n con la que afrontan el acceso a los estudios universitarios, la necesidad de implantar medidas de apoyo para facilitar el proceso de aprendizaje y la urgencia de mejorar las pol??ticas institucionales en favor de la discapacidad