Estilos de aprendizagem e género. 'Estilos de aprendizaje y género'.

Resumen basado en el de la publicación

Uso del multimedia interactivo en el contexto universitario.

Resumen basado en el de la publicación

Adaptación de los entornos virtuales a los estilos cognitivos de los estudiantes : un factor de calidad en la docencia virtual.

Resumen basado en el de la publicación

Enseñar 'Historia de la lingüística española' en aulas multilingües y multiculturales.

Incluye presentación en Power Point en formato PDF

Pizarras remotas, otras formas de aprender: clasificación de nuevos estilos a través de fotografías.

Resumen tomado de la publicación

Usos y actitudes musicales de los jóvenes a través de las TIC

Resumen basado en el de la publicación. Resumen en inglés

Psychometric properties of the Looming Maladaptive Style Questionnaire (LMSQ-R) in young Spanish adults

Resumen tomado de la publicaci??n

La ense??anza de espa??ol como lengua extranjera a estudiantes con deficiencia visual o ceguera : propuesta did??ctica de adaptaci??n de actividades para el DELE A1

Memoria de m??ster (Universidad Francisco de Nebrija, 2013)

Ling????stica cognitiva aplicada a la ense??anza del l??xico en segundas lenguas : las colocaciones en clase de ELE

Trabajo fin de m??ster (Universidad Nacional de Educaci??n a Distancia, 2013)

Los modelos de conocimiento como agentes de aprendizaje significativo y de creaci??n de conocimiento

Resumen basado en el de la publicaci??n

Estilos de aprendizaje y la clase de ELE

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las f??bulas : ??realmente ense??an valores?

Se presenta un peque??o estudio que surge a ra??z de dos interrogantes: ??un ni??o es capaz de comprender y aprender de los personajes de la f??bula?, ??han cambiado realmente las cosas en la sociedad y en la educaci??n? Se propone dar respuesta a estas preguntas haciendo una prueba de lectura individual de dos adaptaciones de f??bulas de La Fontaine, seguidas de unas preguntas de respuesta libre. De los datos que se desprenden, los ni??os y las ni??as sienten preferencia por el animal vencedor y con respecto a la estad??stica se llega a la conclusi??n de que la afirmaci??n de Rousseau sobre la utilidad de las f??bulas es acertada.

Intervenci??n educativa con el alumnado con S??ndrome de Asperger

Bibliograf??a al final del art??culo

MOOC : ecosistemas digitales para la construcci??n de PLE en la educaci??n superior

Resumen basado en el de la publicaci??n