¿Qué pensamiento profesional y curricular tienen los futuros profesores de ciencias de secundaria?

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Concepciones y razonamientos de expertos y aprendices sobre electrocinética : consecuencias para la enseñanza y la formación de profesores.

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Estudio de un diseño didáctico en un curso destinado a la formación de profesores de Física Básica.

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Lo que saben y lo que pretenden enseñar los futuros profesores sobre el cambio químico.

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Interculturalidad y formación de profesores.

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Las teorías implícitas sobre la enseñanza de los profesores en formación antes de las prácticas : el caso de Alicia.

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El rol de los profesores en la integración curricular de los medios de comunicación.

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¿Han de estar los futuros profesores en Europa cortados por el mismo patrón?

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La coordinación entre profesores en los departamentos universitarios para la mejora de la función tutorial.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: organización en instituciones educativas : la dirección de centros

La visión de los profesores sobre las competencias evaluadas en las pruebas PISA.

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Los futuros profesores opinan sobre la formación inicial.

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El nuevo perfil profesional de los profesores de secundaria.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: las titulaciones en el Espacio Europeo de Educación Superior

Las representaciones de la tutoría universitaria en profesores y estudiantes : estudio de un caso.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico titulado: didácticas específicas

Comportamiento relacionado con sabiduría en adolescentes : validez estructural de una escala de calificación para profesores.

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A avaliação da satisfação com a profissão em professores do ensino secundário em Portugal. Contribuição para o estudo do sucesso escolar. 'La evaluación de la satisfacción en la profesión de profesores de enseñanza secundaria en Portugal. Contribución al estudio del éxito académico'.

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