Los futuros profesores opinan sobre la formación inicial.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2009
20/07/2009
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicación Se exponen las expectativas de un grupo de futuros profesores de matemáticas, a los que se preguntó qué buscaban cuando se matriculaban en un curso de formación inicial, y se comparan con el borrador de una propuesta del máster de formación del profesorado de secundaria en la especialidad de matemáticas. Del análisis se deduce que la coordinación entre el prácticum y los otros dos módulos, el genérico y el específico, puede ser la clave para acabar de diseñar el máster que esperan encontrar los futuros profesores. |
| Identificador |
p. 69-70 1133-9853 http://hdl.handle.net/11162/23724 B-13.374/94 PP. 134 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. Barcelona, 2009, n. 51, abril-junio ; p. 60-70 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #matemáticas #formación de profesores #aprendizaje #organización #didáctica |
| Tipo |
Artículo de revista |
