Actitud de los profesores del proyecto ???Escuelas rurales conectadas??? ante la incorporaci??n y el uso pedag??gico de las TIC

Resumen en ingl??s

Oportunidades de las TIC para la innovaci??n educativa en las escuelas rurales de Asturias

Resumen tomado de la publicaci??n

Estudio evaluativo de la formaci??n TIC del profesorado de los colegios p??blicos rurales (CPR) de la comunidad aut??noma andaluza

Resumen basado en el de la publicaci??n

El impacto de las reformas educativas en los contenidos

El art??culo forma parte de la secci??n ???Opciones b??sicas de los contenidos del curr??culo??? del monogr??fico ???Los contenidos???.

Leyes y reformas : de la LGE a la LOMCE

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n para el trabajo y la mujer en contextos rurales : el proyecto IMUMEL

Resumen basado en el de la publicaci??n

El abandono escolar prematuro en zonas rurales de Europa y Espa??a

Monogr??fico con el t??tulo: 'El abandono escolar prematuro en zonas rurales de Europa y Espa??a'

De la relevancia de las reformas educativas en la evoluci??n de la formaci??n del profesorado de educaci??n secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Motivos de uso de las redes sociales virtuales : an??lisis de perfiles de mujeres rurales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Variables asociadas a la cultura innovadora con TIC en escuelas rurales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Ruralserv: Un instrumento de medición de la calidad del servicio en alojamientos rurales con autenticidad local

Màster tesi què pretén determinar quins atributs han de ser considerats per a mesurar la qualitat del servei en establiments rurals amb autenticitat local. Proposa un nou instrument de medició, que l’autor ha anomenat RURALSERV. Se segueix el model SERVQUAL, però amb un format de mesura basat exclusivament en la percepció del visitant

[Ressenya de] Los espacios rurales en el cambio de siglo: incertidumbres ante los procesos de globalización y desarrollo : X Coloquio de Geografía Rural de España. Lleida, del 25 al 29 de setembre de 2000

Crònica del 'X Coloquio de Geografía Rural de España', que va tenir lloc a la Universitat de Lleida, entre els dies 25 i 29 de setembre de 2000, organitzat pel Grup de Treball de Geografia Rural de l’Associació de Geògrafs Espanyols (AGE) i el Departament de Geografia i Sociologia de l'esmentada universitat. L’objectiu bàsic del col·loqui era reflexionar al voltant de les transformacions i permanències que afecten els espais rurals espanyols davant del canvi de segle

Reformas administrativas em Portugal desde o Século XIX

O objectivo deste trabalho consiste em apresentar as diversas reformas administrativas que ocorreram em Portugal nos séculos XIX e XX.

La interculturalidad en la educación básica: reformas curriculares de Ecuador, Perú y Bolivia

El objetivo de este trabajo es analizar en que medida la interculturalidad se ha convertido en un transversal de la ultima reformas curriculares para la educación básica de Ecuador, Perú y Bolivia. La investigación se centra en los enfoques de los documentos oficiales de las reformas y en los enunciados en torno a la inteculturalidad como eje transversal. Por una parte, se proponen ciertos criterios pedagógicos para entender la educación a partir de la propuesta interculturalidad en el currículo, poniendo énfasis en la tensión existente entre la interculturalidad y el multiculturalismo oficial. De otra parte, se proponen ciertos criterios pedagógicos para entender la educación a partir de la propuesta intercultural. La educación escolar como espacio de conflicto y resistencia; la interculturalidad como referente pedagógico; y los procesos de enseñanza-aprendizaje como instancias potenciadoras de la capacidad de crítica y la práctica de los sujetos educativos.

Interculturalidad. Reformas Constitucionales y Pluralismo Jurídico

El reconocimiento del derecho indígena o consuetudinario ha logrado abrir discusiones sobre las posibilidades e implicaciones del pluralismo jurídico, es decir, de la coexistencia de diversos órdenes normativos, supuestamente en términos de igualdad. Al mismo tiempo, el pluralismo jurídico permite incorporar algunos principios subyacentes en el derecho indígena al derecho estatal y, desde allí, construir una convivencia social donde la diferencia e igualdad pueden empezar a entretejerse.