El abandono escolar prematuro en zonas rurales de Europa y Espa??a


Autoria(s): Santamar??a Luna, Rogeli
Data(s)

26/02/2016

26/02/2016

2015

Resumo

Monogr??fico con el t??tulo: 'El abandono escolar prematuro en zonas rurales de Europa y Espa??a'

Resumen tomado de la publicaci??n

El medio rural ha cambiado y sigue modific??ndose. La diversidad de definiciones de lo rural y de m??todos aplicados dificulta la comparaci??n de datos y las investigaciones sobre lo rural. As?? se promueve la invisibilizaci??n de la educaci??n rural y es dif??cil saber si el medio rural mejora en los indicadores educativos. Hay algunas condiciones socioecon??micas que parecen influir en los resultados educativos y a su vez el nivel educativo de la comunidad influye en el desarrollo de la misma. El abandono escolar prematuro (AEP) es uno de los indicadores clave de la educaci??n en Europa. En las zonas rurales suele ser m??s alto. Se presentan datos y fuentes, pero sobre todo se evidencia que la poca presencia del factor rural en educaci??n y que la brecha rural/urbano todav??a existe.

Identificador

p. 38-44

1885-0286

http://hdl.handle.net/11162/115543

Idioma(s)

spa

Relação

Avances en supervisi??n educativa. Madrid, 2015, n. 24, diciembre ; 44 p.

Direitos

Cuando no se especifique otra condici??n, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de s??lo lectura y ??nicamente podr??n ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deber?? solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #abandono de estudios #fracaso escolar #zona rural #absentismo #Espa??a #Europa
Tipo

Art??culo de revista