Web 2.0: Entornos de aprendizaje personalizados para centros de educación de personas adultas.

Incorporación en la rutina diaria de un centro de adultos el uso de herramientas TIC de nueva generación. Se desarrollo durante nueve meses, estructurado en cuatro fases: en la primera, se instalan las herramientas necesarias para trabajar con las redes sociales; en la segunda, se crean los usuarios y se ponen en marcha los cursos en el aula virtual; en la tercera, se actualiza periódicamente la web y las redes sociales; la cuarta, se analizan los resultados. Se ha utilizado un Aula Virtual on-line como repositorio de apuntes y entrega de ejercicios; correo electrónico; red social del centro y blogs, página web del centro y la integración con otras herramientas, como procesadores de texto y programas de edición de imamgen y sonido. El principal objetivo alcanzado ha sido el aumento del uso productivo y docente de las TIC en el centro y el aumento de motivación y el trabajo colaborativo de los alumnos. La inclusión de las herramientas de la Web 2.0 y las TIC dentro de un aula del centro de adultos, produce una clara mejora en todos los aspectos de enseñanza-aprendizaje del alumnado y fomenta el uso y aprovechamiento de las herramientas escogidas para generar conocimiento colaborativo.

Usando la Web 2.0 para informarse e informar : una experiencia en educación superior.

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El docente ante las licencias Creative Commons : implicaciones educativas en la escuela 2.0.

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Competencias informáticas para el e-learning 2.0.

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Las TIC y el programa Escuela 2.0 : implicaciones para la dirección, la organización y la gestión del centro.

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Pedagogía crítica y Web 2.0 : formación del profesorado para transformar el aula.

Monográfico con el título: 'Participación política, democracia digital y e-ciudadanía para el protagonismo de adolescentes y jóvenes'. Resumen basado en el de la publicación

Calidad de la enseñanza 2.0.

Monográfico especial con el título: 'La evaluación de la calidad en entornos virtuales de aprendizaje'. Resumen tomado de la publicación

Objetos de aprendizaje 2.0 : Una nueva generación de contenidos en contextos conectivistas.

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La Universidad de Extremadura y su compromiso pedagógico con la educación virtual : los wikis como expresión de la web 2.0.

Monográfico con el título: 'Wiki y Educación Superior en España (I parte).Resumen basado en el de la publicación

Digitalización de las escuelas rurales asturianas : maestros rurales 2.0 y desarrollo local.

Monográfico con el título: 'Escuelas rurales y nuevas identidades'. Resumen basado en el de la publicación

Aproximaciones a la Escuela 2.0.

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La Web 2.0 al servicio de la comunidad en un programa de español como lengua de herencia en Estados Unidos.

Monográfico con el título: 'Sociedad de la Información, lenguas minoritarias y educación en bilingüismo'. Resumen basado en el de la publicación

Niños 2.0 : una experiencia formativa en actitudes y valores para el profesorado ante la Web 2.0 y TIC.

Monográfico con el título: 'Metodologías de Aprendizaje Colaborativo'. Resumen basado en el de la publicación

El itinerario formativo del Plan Escuela TIC 2.0 en Andaluc??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Programa Escuela 2.0 : itinerario formativo, implantación en Castilla-La Mancha.

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