Pedagogía crítica y Web 2.0 : formación del profesorado para transformar el aula.
| Data(s) |
22/05/2013
22/05/2013
2011
15/09/2011
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| Resumo |
Monográfico con el título: 'Participación política, democracia digital y e-ciudadanía para el protagonismo de adolescentes y jóvenes'. Resumen basado en el de la publicación En pleno siglo XXI nos hallamos ante una verdadera revolución digital que está llegando de modo acelerado a la escuela. Por otro lado emergen nuevos medios para abordar los procesos de enseñanza-aprendizaje, como son las herramientas de la Web 2.0, el portafolio, los entornos virtuales de aprendizaje, etc. Desde un punto de vista crítico se aborda por qué, cómo, dónde y cuándo usar los medios tecnológicos que existen en la escuela. Se concluye realizando un análisis de la formación del profesorado, así como una serie de sugerencias metodológicas para el aula. |
| Identificador |
p. 94-95 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1311954508.pdf http://hdl.handle.net/11162/90967 VA-369-1999 EC |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 2011, v. 37 (14), n. 2, agosto ; p. 81-95 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #nuevas tecnologías #tecnología de la información #tecnología de los medios de comunicación #elaboración de medios de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
